幼儿园中班教案《龟兔赛跑》

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园中班教案《龟兔赛跑》时间:2019-01-17中班教案《龟兔赛跑》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿养成倾听的良好习惯,用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象,体验模仿的乐趣,培养幼

幼儿园中班教案《龟兔赛跑》

>>>幼儿园中班教案《龟兔赛跑》时间:2019-01-17中班教案《龟兔赛跑》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿养成倾听的良好习惯,用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象,体验模仿的乐趣,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,快来看看幼儿园中班《龟兔赛跑》教案吧。

  活动意图:  《龟兔赛跑》这一音乐活动,有点京剧的韵味。

幼儿唱来既好听又很有味道。 将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重要的课程资源。

激发学生的兴趣,使幼儿体验学习的快乐。

  活动目标:  1:用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。

  2:养成倾听的良好习惯。   3:体验模仿的乐趣。   4:培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。   5:喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:  课件图片音乐小小瓶(瓶子里装有沙子)  活动过程:  一:以故事形式引入主题  二:让幼儿欣赏图片龟兔赛跑  师:今天的比赛谁会得第一名呢?  幼儿:小兔子小乌龟  三:请幼儿跟老师一起做小乌龟爬,小兔子跳的动作。

  四:听音乐分段  (1)听兔子的音乐,说有什么感受?什么心情?感觉是谁在干什么?(欢快,跳跃)请幼儿边听音乐边表演。

  (2)听乌龟的音乐,说有什么感觉?什么心情?感觉是谁在干什么?(缓慢,沉重)请幼儿边听音乐边表演。

  音乐游戏:  (1)师:我们也请小小瓶来学一学小兔子,小乌龟好不好?  幼儿:好  每个幼儿手中两个小小瓶,放音乐,在音乐中有节奏的摇晃小小瓶。   (2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶  (3)老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小小瓶给小兔子,小乌龟加油。

  五:师:经过激烈的比赛,到底谁的了第一名呢?  幼儿:小乌龟小兔子  师:出示图片,让幼儿欣赏  (1)小兔子,不骄傲,改正缺点的第一  (2)小乌龟,了不起,坚持不懈得第一  六:放音乐,老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐,为小兔子,小乌龟祝贺。   活动反思:  音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。

教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。 建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围。

小百科:龟鳖目俗称龟,其所有成员,是现存最古老的爬行动物。

特征为身上长有非常坚固的甲壳,受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。

大多数龟均为肉食性。 龟是通常可以在陆上及水中生活,亦有长时间在海中生活的海龟。

龟亦是长寿的动物,自然环境中有超过百年寿命的。