小学二年级教师个人工作总结报告

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  • 发布时间:2019-06-11
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简介 工作总结网权威发布小学二年级教师个人工作总结报告,更多小学二年级教师个人工作总结报告相关信息请访问第一范文网工作总结频道。 【导语】在以后的工作中,我将不断加强学习,提高自己身心修养,努

小学二年级教师个人工作总结报告

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【导语】在以后的工作中,我将不断加强学习,提高自己身心修养,努力改造自己的世界观,克服困难,力争上游。 《小学二年级教师个人工作总结报告》是第一范文网为大家准备的,希望对大家有帮助。

  篇一:  一学期很快又过去了,在这学期里,审视自己一年来的工作,总结一年的得失,感触很多,我和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。

主要表现如下:  一、在思想上,爱国爱党,积极上进。   我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习。

我深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。 在新课程的改革中,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。 作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研新的教材。 在备课中,力图体现课程的开放性、实践性、主体性。

现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。

我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。 在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内,虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术,丰富教学手段,向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。

抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

  三、提高素养,加强计划落实  在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。

在教学中也显示出自己的不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生,如何作好更好的教书育人,这些还需不断地努力。   总之,本人在今后的教学中将一如既往,认真教书育人,把自己的本职工作做得更好。

  篇二:  一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。   一、思想认识。   在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。

去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。

对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 在七一那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。 使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。

一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。   二、教学工作。

  在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。 但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。 还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。 每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。   这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。

因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。

我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。

我想全班同学的学习成绩都是那么好。

于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。 老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。

两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。

  这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。

从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。 首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。 还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。 再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。 面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得的成绩。 我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。 数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。

有时候还得全科组加班加点。

像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。

令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。 而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。   三、领班工作。