幼儿园六一儿童节语言教案三篇

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园六一儿童节语言教案三篇时间:2019-05-17六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中,让幼儿学习儿歌,进一步了解六一节是国际儿童节,使全世界所有小朋友的节日,快来看

幼儿园六一儿童节语言教案三篇

>>>幼儿园六一儿童节语言教案三篇时间:2019-05-17六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中,让幼儿学习儿歌,进一步了解六一节是国际儿童节,使全世界所有小朋友的节日,快来看看幼儿园儿童节教案吧。 【篇一】  活动目标:  1、学习儿歌,进一步了解六一节是国际儿童节,使全世界所有小朋友的节日。   2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;  3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

  4、体验明显的季节特征。

  5、感受到节日的快乐。   活动准备:  小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;  活动过程:  1、出示画册,引导幼儿进一步了解六一国际儿童节;  今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册,那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?  2、欣赏儿歌:《六一到》  今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?  告诉幼儿儿歌名称,和幼儿一起了解儿歌的主要内容;  欣赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)  提问:六一儿童节到了,小朋友都做了哪些事情?(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)  3、幼儿学习儿歌《六一到》  ①教师分句教授,注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;  ②请个别幼儿朗诵,教师适当提示;  ③集体不同形式朗诵儿歌,注意有表情的朗诵。 (分组、分段,加入表演的动作。 )【篇二】活动目标:1、围绕六一儿童节话题,谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话3、感受六一儿童节的快乐和幸福4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:1、幼儿参与丰富多彩的六一活动2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。 活动过程:1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受六一儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的六一活动活动延伸:集体演唱六一儿童节的歌曲。

活动反思:孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.【篇三】活动目标:1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。 3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程:一、观看照片、丰富知识投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师:六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏幼儿观看照片回答二、讨论活动,学习记录师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏幼儿个别回答,教师记录三、运用绘画,尝试记录师:是不是你们都想说一说老师为你们准备了纸和笔,请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗幼儿绘画,教师指导四、介绍作品,分享记录1、个别介绍师:有没有和他一样的请你送过来。

(归类,按照选择人数多排序)2、师:还有一些游戏,怎么办呢放在平时玩好吗五、延伸活动师:游戏确定了,还要做哪些准备呢在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。